Discípulo que Aprende, Mestre que dá Lição

Discípulo que Aprende, Mestre que dá Lição: uma análise sobre o processo formativo da capoeira na perspectiva do grupo Semente do Jogo de Angola

Lucas Machado Goulart

2018

Este trabalho se propõe a investigar as transformações ocorridas no processo de ensino-

aprendizagem da Capoeira Angola, dentro da linhagem dos mestres Pastinha, João

Pequeno e Jogo de Dentro, abordando os esforços formativos e as estratégias de ensino

desses mestres. O autor articula sua experiência pessoal enquanto capoeirista à pesquisa

bibliográfica e à pesquisa de campo, que se apresentam como os principais recursos

metodológicos da dissertação. O trabalho apresenta uma breve contextualização histórica

sobre a Capoeira Angola, o que facilita o entendimento acerca de questões sociais e

políticas que guardam relações diretas com as transformações no processo de ensino-

aprendizagem ao longo dos tempos. Ao analisar a metodologia de ensino dos mestres,

observou-se que as mesmas apresentam semelhanças acrescidas de contribuições pessoais,

o que lhes confere autenticidade. Nota-se, também, uma transição na lógica de ensino, que

segue o caminho da oitiva para os treinamentos, sistematizados e no interior das academias

de Capoeira Angola. Transformações que refletem o caráter dinâmico dessa tradição que,

jogando com o tempo, se ressignifica a cada “volta ao mundo”.

Palavras-chave: Ensino-aprendizagem. Treinamento. Corpo. Ancestralidade. Tradição.